Taller comparativo: distopías presentes
Tabla de comparación
Completen la tabla con ideas clave de cada obra. Tomando en cuenta las seis obras de esta unidad, ¿qué historia cuentan en conjunto?
| Personajes | Entorno/Ambiente | Trama | Conflicto | Temas | |
|---|---|---|---|---|---|
| Ustedes brillan en lo oscuro | —– | —– | —– | —– | —– |
| Peces como lemmings | —– | —– | —– | —– | —– |
| Incidentes fatales revelan inteligencias | —– | —– | —– | —– | —– |
| El precio de la inmortalidad | —– | —– | —– | —– | —– |
| Dependencia programada | —– | —– | —– | —– | —– |
| Cómprame un revólver | —– | —– | —– | —– | —– |
Preguntas guía
Elijan uno de los siguientes grupos de tres obras y respondan su pregunta.
- Tres obras de México: Peces como lemmings, Incidentes fatales revelan inteligencias y Cómprame un revólver. En conjunto, ¿qué elementos de la sociedad y la cultura mexicana evocan estos textos?
- Tres obras sobre inteligencia artificial: Esta unidad incluye tres textos relacionados con la inteligencia artificial: Incidentes fatales revelan inteligencias, El precio de la inmortalidad y Dependencia programada. En conjunto, ¿qué revelan sobre las actitudes hacia la IA en América Latina?
- Realismo vs. fantasía: Ustedes brillan en lo oscuro y Cómprame un revólver son historias hiperrealistas, mientras Peces como lemmings es fantástica y rara. ¿Cómo cambia el tratamiento del tema de la distopía cuando una obra se basa en el realismo y otra en la metáfora?
Micro-ensayo
Con sus notas, escriban un micro-ensayo de 5–6 líneas que compare las tres obras que eligieron. Incluye:
- 1 frase que explique qué tienen en común las tres obras
- 1–2 frases sobre una diferencia importante entre ellas (personajes, tono, final, etc.)
- 1 frase que diga cuál les impactó más y por qué